Peste 2.600 de absolvenţi de gimnaziu din Capitală candidează la liceu cu medii mai mari de 9

Peste 2.600 de absolvenţi de gimnaziu din Capitală, din totalul
de 12.250, se înscriu la liceu cu medii de admitere mai mari de 9, cea mai mare, 9,97, fiind obţinută de doi elevi, unul de la Liceul "Decebal", celălalt de la şcoala "Ferdinand I", potrivit datelor centralizate de Ministerul Educaţiei.

Alina Negrea şi Adrian Murgoci au cele mai bune
rezultate, iar cele mai slabe sunt ale unui elev de la Şcoala nr. 117, care se înscrie la liceu cu media 3.94. Deşi media cu care a terminat gimnaziul este 6.01, el nu a obţinut la tezele unice decât 1.87. De altfel, în marea majoritate a cazurilor, media la tezele cu subiect unic este mai mică decît media notelor de la clasă, pentru cei anii de gimnaziu.

În judeţul Ilfov
, 200 de candidaţi dintre cei 2.420 de absolvenţi de gimnaziu se înscriu pentru admiterea la liceu cu medii peste 9.

Ierarhia candidaţilor la liceu a fost stabilită pentru toate judeţele din ţară. Potrivit acesteia, trei elevi din Mehedinţi, toţi elevi ai Colegiului "Traian", şi câte unul din Caraş Severin, Dâmboviţa şi Dolj au reuşit să ia 10 pe linie la tezele unice şi să termine gimnaziul tot cu 10.

Admitrea la liceu se va face în computerizat, în funcţie de notele la tezele unice şi de media de absolvire a gimnaziului, care au, fiecare, o pondere de 50% din media de admitere. Pentru a participa la repartizarea computerizată absolvenţii de gimnaziu mai au la dispoziţie două zile să completeze fişele cu liceele la care ar vrea să înveţe.

Repartizarea propriu-zisă a elevilor va avea loc pe 3 iulie.
Acesta ar putea fi ultimul an în care se organizează admiterea la liceu pe baza tezelor unice şi a repartizării computerizate, din cauza faptului că mulţi elevi şi profesori se plâng că sistemul nu este eficient
.

Ministrul Educaţiei, Ecaterina Andronescu, a declarat, că de anul viitor, se va reveni la admiterea organizată de licee. Tezele cu subiect unic au fost iniţiate de fostul ministru al Educaţiei Mihail Hărdău, iar primii care le-au experimentat au fost elevii claselor a VII-a din anul şcolar 2006-2007, când, sub formă de proiect-pilot, tezele au durat 50 de minute şi au fost simple lucrări semestriale de clasă.